綜合信息網學習室建設數據采集系統滿足教學課程錄制、遠程互動教學、直播教學、課堂教學及學習數據收集。

系統監控前端復用學習室數據采集系統的攝像頭，配置硬盤錄像機，即可滿足對日常教學、線上考試進行全過程錄像。最大化的利用系統資源，避免重復建設。

智慧物聯中控管控系統，將學習室內的燈光、窗簾、空調及多媒體設備等進行統一接入和管理，支撐管理人員對學習室的環境監控和設備管控，通過對學習室內的多媒體設備與學習室環境的智慧融合，實現對學習室的高效一體化控制和靈活可視化管理，從而降低學習室的使用、管理與維護成本。

固定式課程制作條件建設結合部隊實際需求，充分利用現有各類場地、設備和資源，整體建設虛擬演播室和微課制作室：滿足優質課程的制作、教學培訓的網絡直播、遠程連線、錄制訪談、模擬演練等應用需求。

通過專業精品微課制作室實現微課標準化、專業化、簡捷化、批量化錄制，通過專業微課助手軟件實現錄制微課的管理、預覽、上傳、發布、共享等功能，制作最“高、大、上“的微課。精品微課制作系統的主要功能在于把每個微課視頻所需的教員圖像、教員與微課大屏的人機一體畫面、課件匯集到微課制作主機中編碼處理，再進行智能自動切換，然后把視頻保存到微課助手應用軟件，再進行預覽回放，最終將滿意的視頻同步發布到教學視頻應用云平臺的微課廣場模塊進行發布共享。

便攜式課程制作條件為軍事院校和各軍兵種提供更加便捷的課程制作工具，主要應用于非標準場地、戶外、移動的場景，滿足不同類型課程的制作和教學直播。

可視化集控管理平臺可部署在部隊機關監管中心，匯聚分布于各個學習室的數據采集系統資源，采用數據采集系統資源分布部署、集中管控的理念，強大的接入能力，不限制數據采集系統的接入數量。

奧威亞將學情智能分析分析和考試防作弊系統融入數據采集系統解決方案中，基于數據采集系統，在學員不自知的情況下，通過高清攝像機將教學過程中真實、自然的教員與學員的行為數據、位置數據、肢體動作、表情數據等數據實時捕捉，結合實際教學現狀與需求，進行多維度標簽化的的數據分析，最終將非結構化數據標簽化輸出，實現教員教學評估、學員學習評測、教學管理決策支撐等功能，通過數據圖表的方式將教學環節種的教學數據可視化還原在云平臺中，并可與教學資源進行關聯。

建立遠程互動機制，借助錄播系統和設備，實現上級單位與下級單位及同級單位與同級單位之間的遠程互動教學。遠程互動教學系統支持上級單位借助在線學習室硬件設備針對下級多間在線學習室進行遠程互動授課，解決集中開課進行職業教學培訓的應用需求，支持院校智慧教室與部隊學習室、部隊學習室之間互聯互通，開展1對N遠程音視頻學習和互動教學。

結合上級單位統建平臺，多個下級單位接入，無需重復建設，成本經濟，易于維護、易于管理；提供豐富的視頻資源應用功能，優質教學視頻資源上傳至資源管理應用平臺，提供全軍官兵點播、大規模直播，構建覆蓋全時、全域、全軍的學習資源庫。